近日，山东省教育厅官网正式发布《山东省职业教育质量报告（2024 年度）》，学校《创新党建工作模式 探索“党建+”深度融合新路径》《“心连360°”品牌建设 护航学生心理健康》《精准培养 提质来华留学生教育》《探索人才引育新模式 提升双师能力素养》4个典型案例，《文物修复与保护专业学生正在进行青铜器修复实训》1个图片案例成功入选，充分展现了学校在职业教育领域的特色实践与育人成效。
《山东省职业教育质量报告（2024年度）》综合山东省16地市、379所中职学校、84所高职院校（专科）和3所职教本科学校年报及244份公司年报数据，结合人才培养状态数据平台数据，全面梳理全省职业教育在人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障等的实践与成效，同时增加山东职教大事记、现代职业教育体系建设和省域试点工作成效叁个专题，全方位勾勒出山东职业教育发展全景，成为社会各界了解山东职教发展动态的权威“窗口”。
长期以来，学校高度重视质量年报的编制工作，将其作为总结办学经验、展示育人成果的重要载体。此次5项案例成功入选山东省职业教育质量报告，既是对学校上年度高质量办学水平的充分肯定，也是继主题图片入选国家职业教育质量年度报告后，学校在职业教育领域影响力的又一重要体现。
下一步，学校将持续优化质量年报编制工作，进一步强化对年报内容框架完整性、数据采集真实性及报送工作合规性的把关力度，确保年报全面、客观反映学校人才培养质量与办学特色。同时，以此次案例入选为契机，不断深化教育教学改革，推动学校职业教育事业再上新台阶，为山东省职业教育高质量发展贡献更多力量。
